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学校介绍

广州黄埔区scratch编程培训班

编程课程拥有 7-12+岁完整的编程课程体系,是从兴趣入门,潜力提升,兴趣激发,创作创造到最终掌握编程技能的一贯制学习体系。分为Scratch入派单求足龙跑识包统请道门、妙笔生花、初识变量、数据进阶、神奇克隆、游戏初步和主题游戏共计7个阶段。中级课程和高级课程学习到的python和C++课程偏向更专业的语言代码,通过基础代码学习,让小朋友熟悉编程语言的编写规范和常用算法,通过物联网、代码库以及配套硬件的使用,提升小朋友对编程应用的认知。

广州黄埔区scratch编程培训班

每个孩子可信赖的科技素质教育专家

每个家庭可信赖的科技素质教育伙伴


广州黄埔区scratch编程培训班隶属于童程童美,童程童美,成立于2015年,经过6年发展,打造出适合3-18岁中国孩子的科技素质教育解决方案,形成以创意编程启蒙、人工智能编程、机器人创新工程教育等课程为核心的课程体系,结合丰富的科创挑战活动和研学营地活动,帮助中国青少年打造迎接未来世界的能力和思维视野。

2018年,童程童美推出“童程在线”学习平台,打造线上线下一体化的OMO教育模式,为学员提供更丰富的学习场景和更沉浸的学习体验,目前童程童美的在读学员数超过14万名。

童程童美通过在线化、数字化、智能化技术,打造线上线下一体化的OMO教育模式。

线上真人老师直播授课,线下“三师”(两位视频讲师+一位现场授课讲师)配合教学,课堂互动有趣,问题及时解答,为学员提供更丰富的学习场景和更沉浸的学习体验。


课程介绍

Scratch是一款由麻省理工学院(MIT)设计开发的一款面向少儿的简易编程工具,编程过程非常简单,只需要将程序模块拖到编辑栏即可。Scratch能制作动画,游戏,数学小工具等,让孩子在创作的过程中锻炼逻辑思维,强化数学,美术,音乐等学科的知识。


什么是Scratch?

Scratch是一款由麻省理工学院(MIT)设计开发的面向全世界儿童学习编程的平台,使用者可以不认识英文单词,拖动积木块就可以实现软件编写的全过程。几乎所有的孩子都会一眼喜欢上这个软件,建立起学习程序开发的欲望!


学习Scratch的好处:

锻炼逻辑——通过程序强逻辑性锻炼学生逻辑思维,学习解决问题的核心思路;

升学加码——响应号召,与世界同步,培养学生特长进名校,为升学加码;

发现天赋——低龄时期善于吸收新知识,早日发现孩子的天赋,提早规划未来;

戒游戏瘾——破解游戏中的奥秘,把玩游戏的痴迷引导转化为学习编程的激情;

掌握技能——掌握一门核心技能,并且在人工智能时代,这已是一项基本技能;

培养耐心——编程语言非常严谨,是用来培养细心,耐心和专注力的佳工具。


课程内容

Scratch学科编程 140课时

S1级( 3次 6课时)——通过完成家庭亲情互动类程序的设计,熟悉鼠标与键盘的操作;

                      感受软件编程的趣味,构建持续学习动力,为后续课程做好铺垫。

S2级(17次34课时)——熟悉Scratch软件开发环境,掌握Scratch编程工具包和基础技能;

                      熟悉Scratch作品素材设计,培养想象力、强化创新意识。

S3级(20次40课时)——掌握软件编程核心技能:变量、三种运算符、条件分支及分支嵌套;

                      培养程序流程图的阅读与分析,强化训练逻辑思维能力。

S4级(30次60课时)——掌握软件编程核心技能:循环、链表、函数;

                      培养程序流程图的绘制,使学生具备初级软件工程师的思维能力。

Scratch学科编程 160课时

S1级(20次40课时)——编写程序来控制有趣的达奇机器人,探索模块化编程的操作技巧;

                      感受软件编程的趣味,构建持续学习动力,为后续课程做好铺垫。

S2级(20次40课时)——熟悉Scratch软件开发环境,掌握Scratch编程工具包和基础技能;

                      熟悉Scratch作品素材设计,培养想象力、强化创新意识。

S3级(20次40课时)——掌握软件编程核心技能:变量、三种运算符、条件分支及分支嵌套;

                      培养程序流程图的阅读与分析,强化训练逻辑思维能力。

S4级(20次40课时)——掌握软件编程核心技能:循环、链表、函数;

                      培养程序流程图的绘制,使学生具备初级软件工程师的思维能力。


小班教学

更多互动 更多指导 提供高质量学习体验


体验式教学

真人剧情演绎+动画剧情辅助,精心设计众多趣味互动,让孩子感觉身处其中,激发对编程的学习兴趣,提升逻辑思维能力。


PBL项目式学习

以学生为中心,以实现机器人和编程项目为主轴,通过展示、交流、自评、小组互评和团队合作来完成项目。实现项目的过程中,综合运用多领域知识,培养学生的跨领域能力。


CBL挑战式学习

在PBL项目式学习的基础上,阶段性开展挑战式学习,即老师引导学生定项目,通过参加具有挑战性的国内外科创挑战活动促进学习。